Con el fin de ofrecer una enseñanza de calidad, nuestro Colegio lleva a cabo diferentes proyectos y planes en los que colaboran todos los profesores y alumnos.
Desde el curso 2008/09, nuestro centro forma parte del conjunto de Colegios BEDA, un programa de ayuda a la mejora de la enseñanza del inglés incluido dentro del Proyecto Educativo de nuestro centro.
El programa Beda, dirigido por Escuelas Católicas y Cambridge English Language Assessment, se sustenta en varios pilares fundamentales:
. Incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del inglés
. Formación del profesorado
. Evaluación externa a través de Cambridge.
En nuestro centro, este programa se desarrolla desde 1º de Educación Infantil y hasta que acaban la escolaridad obligatoria en 4º de Ed. Secundaria.
El objetivo final del proyecto es que nuestros alumnos mejoren su capacidad de comunicación en inglés y que puedan obtener una certificación acreditativa a su nivel del idioma con validez internacional. Y más concretamente:
Potenciación del inglés a nivel curricular y extraescolar.
Mejorar la formación en inglés de alumnos, profesores y resto de la comunidad educativa.
Realizar una evaluación progresiva tanto del alumnado como del profesorado mediante los exámenes de la Universidad de Cambridge.
Desarrollar actitudes de respeto y tolerancia hacia otras lenguas y otras culturas diferentes a la propia.
Conocer aspectos socioculturales de los lugares de habla inglesa.
Conseguir la mejora de los resultados académicos del alumnado.
Organizar actividades relacionadas con el lema del curso elegido para todo el Centro.
Organizar actividades de hermanamiento con un colegio de un país de habla inglesa.
Actualmente, el Programa Beda se desarrolla a lo largo de todo el curso escolar en todos los niveles que forman el Colegio. Actividades generales que desarrolla:
- Plan de Autonomía EP: Asignatura Arts and Crafts.
- Plan de Autonomía en EI, EP y ESO: Aumento de 1h de la asignatura de Inglés a la semana.
- Auxiliar de Conversación nativo en todos los niveles
- Apoyo en inglés en diferentes asignaturas de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria.
- Exámenes de Cambridge (centro examinador y profesorado examinador).
- Actividades complementarias en inglés.
Como Colegio Beda, uno de los objetivos principales de nuestro programa es que los alumnos y el profesorado mejoren su nivel de inglés y puedan certificarlo mediante los exámenes y títulos de la Universidad de Cambridge.
Actualmente nuestro Colegio es centro examinador autorizado de Cambridge English y contamos también con profesorado autorizado para realizar exámenes.
Los exámenes que se realizan son:
Para Primaria:
- Young Learners English Tests (YLE): Starters, Movers y Flyers
Para Secundaria:
- Key English Test (KET)
- Preliminary English Test (PET)
- First Certificate in English (FCE)
Para el profesorado:
- First Certificate in English (FCE)
- Certificate in Advanced English (CAE)
- Teaching Knowledge Test (TKT)
El OBJETIVO de este plan es conseguir el desarrollo integral de la persona en el ámbito emocional y espiritual, por lo que quedan unidas la Acción Pastoral con la Tutorial. La selección de contenidos de Tutoría se hace en relación a los tiempos fuertes del año litúrgico.
La acción tutorial se desarrolla en torno a 5 ejes:
- Enseñar a pensar.
- Enseñar a ser persona.
- Enseñar a convivir.
- Enseñar a comportarse.
- Enseñar a decidirse.
OBJETIVOS:
- Facilitar la rápida integración de los nuevos alumnos y sus familias en la dinámica del centro y, especialmente, en su grupo de referencia, favoreciendo su participación en todas las actividades.
- Agilizar el proceso de evaluación inicial para adoptar las medidas necesarias lo antes posible, en caso necesario.
- Crear un sentimiento de unidad y cohesión entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.
En este tiempo estamos viviendo un cambio de paradigma que nos hace ver que nuestros alumnos necesitan aprender significativamente y disfrutar de lo que están aprendiendo, además de prepararles para un futuro donde van a necesitar herramientas y estrategias de pensamiento crítico y trabajo cooperativo. Nuestro colegio ofrece a este respecto un proyecto de calidad educativa que incluye:
- Metodología basada en proyectos en Educación Infantil.
- Trabajo por rincones en Educación Infantil y 1º y 2º de EP.
- Trabajo cooperativo en las tres etapas.
- Metodología basada en rutinas y destrezas de pensamiento (“Aprender a pensar”).
- Desarrollo de proyectos de comprensión en Primaria y Secundaria.
El principal OBJETIVO de este plan es atender a todas y cada una de las necesidades de nuestros alumnos, ya sea en el ámbito académico como en el emocional y familiar. Para ello contamos con el trabajo diario y programado del equipo de profesores y con un Departamento de Orientación formado por tres profesionales que coordinan los apoyos dentro y fuera del aula y dan orientación en el ámbito personal y familiar a los alumnos y las familias.
Los principales OBJETIVOS de este plan son:
Propiciar que los alumnos pasen de ser lectores pasivos a ser lectores activos, descubran el gusto por la lectura y la utilicen en sus ratos de ocio, encontrando en ella una fuente de información, aprendizaje, entretenimiento y desarrollo personal.
Desarrollar las habilidades lectoras perceptivas para conseguir la suficiente fluidez en cada nivel.
Ampliar la comprensión lectora, no sólo en el área lingüística sino en las diversas materias del currículo.
Contamos para ello con una Biblioteca de Centro con una dotación de libros destinada a consulta dentro de la biblioteca y préstamos de libros para casa. La Biblioteca Escolar cuenta con unos 70 m2 con varias zonas diferenciadas: zona de lectura y estudio, zonas de consulta, zona TIC, zona de gestión y rincón de los peques.
Contamos con la figura del bibliotecario, que en coordinación con los profesores, se encarga de mantener la organización de la biblioteca, gestionar el préstamo de títulos y la dinamización de actividades.
Se mantiene abierta a lo largo de toda la jornada escolar. También se mantiene abierta en horario extraescolar, de 12,30 a 13’30 h. y de 16 a 17 h., siendo necesaria siempre la presencia de un profesor o bibliotecario que supervise la tarea de los alumnos en la sala.
Todos los niveles tienen reservada una sesión dentro de su horario lectivo para su uso.
Este plan está orientado al mantenimiento de un adecuado clima de convivencia en el centro y a la prevención de conductas inadecuadas.
Cabe destacar a este respecto la figura de los ALUMNOS AYUDANTES en Secundaria, que actúan como mediadores en situaciones de conflicto entre iguales.
Este plan tiene el objetivo de desarrollar la competencia digital de nuestro alumnado y profesorado para seguir los pasos que establece el Marco de Referencia de Competencia Digital Docente.
Se persiguen los siguientes OBJETIVOS:
- Ayudar a que los alumnos adquieran una conciencia de respeto hacia el medioambiente.
- Potenciar valores cooperativos de trabajo en grupo.
- Educar en hábitos saludables de alimentación.
- Integrar contenidos curriculares desde la experiencia directa en un entorno natural.
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