El objetivo fundamental de esta etapa es desarrollar un aprendizaje significativo y autónomo. Los contenidos que trabajamos en esta etapa parten de experiencias cercanas al niño y se abordan por medio de actividades globalizadas que tengan interés y significado, tanto para su vida cotidiana como para su apertura a nuevos conocimientos y experiencias.
Es fundamental motivar a los alumnos en cada situación de aprendizaje y crear en ellos la satisfacción de ser sus propios artífices. La vida cotidiana de cada alumno y cualquiera de sus experiencias serán un estupendo punto de partida para aprender. Dentro de este planteamiento, el juego, la psicomotricidad y los cuentos son herramientas fundamentales.
Contamos con una metodología innovadora que cuenta con:
Trabajo por proyectos
Rincones de aprendizaje a través del juego.
Trabajo cooperativo.
Actividades complementarias para compaginar la formación en un entorno no formal.
Acción tutorial: Reuniones trimestrales grupales e individuales con las familias.
Participación de las familias: Tertulias-café sobre temas de interés y talleres organizados en el aula con colaboración de los familiares.
Nuestro centro dispone de una sala de psicomotricidad para educación infantil
El objetivo fundamental de esta etapa es formar alumnos preparados para el mundo real, con desarrollo de las competencias para desenvolverse en la vida, con juicio crítico y valores asociados a nuestro ideario cristiano.
Para ello contamos con una metodología innovadora centrada en el alumno, priorizando la realización de tareas dentro del aula, y haciendo que el tiempo de casa esté enfocado a la reflexión e investigación. Nuestra puesta en práctica se concreta en:
Rutinas y destrezas de pensamiento (aprender a aprender).
Proyectos de comprensión en el aula.
Aprendizaje cooperativo.
Actividades complementarias para compaginar la formación en un entorno no formal.
La finalidad de la orientación es la preparación para la vida desde el desarrollo de la propia personalidad, atendiendo a las diferencias individuales.
Está formado por profesionales de la Psicología y Pedagogía pertenecientes al centro, que realizan tareas de asesoramiento, orientación e intervención con los diferentes miembros de la comunidad educativa.
COMPONENTES DEL EQUIPO:
1. Orientadora
2. Profesora de Compensatoria
3. Profesores de Pedagogía Terapéutica
El departamento de Orientación tiene como competencia, entre otras, ayudar en la detección de necesidades que requieran terapia familiar o psicoterapia. En caso necesario se realizará una derivación a profesionales externos al centro.
La tutoría no es una acción aislada, sino una acción colectiva y coordinada que implica a todo el Colegio. Se desarrolla en torno a 5 ejes:
1. Enseñar a pensar
2. Enseñar a ser persona
3. Enseñar a convivir
4. Enseñar a comportarse
5. Enseñar a decidirse
1. Elaborar, en coordinación con el profesorado, el Plan de Acción Tutorial.
2. Coordinar y trabajar la integración y cohesión de grupo, desarrollo personal de los alumnos, así como la prevención y toma de decisiones.
3. Coordinar e implantar el Plan de Acogida.
4. Asesorar a la Comisión de Coordinación Pedagógica.
5. Participar activamente en los programas de innovación metodológica del centro.
6. Asesorar y acompañar en las juntas de evaluación.
7. Colaborar en la elaboración de criterios de calificación y de promoción.
8. Planificar y elaborar las Adaptaciones Curriculares.
9. Coordinar y llevar a cabo la evaluación psicopedagógica de los alumnos.
10. Coordinar las actividades de orientación académica y profesional correspondiente a las diferentes etapas; asesorar a los alumnos y a sus padres acerca de optativas e itinerarios. (Reuniones informativas, entrega de documentación y entrevistas individuales)
Desde el curso 2021/22 nuestro colegio cuenta con un aula específica para alumnado TGD. Esta es una oportunidad que nos permite desarrollar nuestro principal objetivo de centro, que no es otro que la educación personalizada y el crecimiento individual de cada uno de nuestros alumnos. No solamente lo enfocamos como una gran oportunidad para nuestro alumnado con necesidad de este apoyo, sino para todos los compañeros que pretendemos que crezcan desarrollando los valores de igualdad, respeto y compañerismo.
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